今、農業の世界では、
若者の力が強く求められています！

人の生活に欠かせない農業では、急速な技術・社会変革や多様化する国際情勢のもとで、意欲あふれる人材が強く求められています。アグリビジネス科では体系的なカリキュラムによって、初心者も専門的な知識・技術を身につけられます。実習は学内の農業法人で実践的に行うほか、注目の有機農業や全国でもユニークな作目への取り組みで高付加価値農産物についても学べます。また、本科のカリキュラムは農業経営・フードシステムなど経営・流通系科目が充実しているほか、学内直売所「農の詩」での販売等を通じて「稼ぐ農業」への力を身につけます。このような「作る・稼ぐ」技術だけでなく、多様な人と共に座学・実習に取り組んだり「ミニ農業経営」的な実習を通じて、これからの農業をリードしてゆく意欲あふれる人材を育成しています。

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アグリビジネス科長

高田 良三 教授

博士（農学）
[担当] 畜産 家畜飼養 ほか

ひろがる農業の世界は多様な可能性に満ちています！

現在のわが国の農業については高齢化・後継者不足、気候変動や地域紛争の影響など多くの問題が報じられています。半面、このような状況をチャンスととらえた多くの企業・個人が農業に参入すると同時に、農家と行政・企業などが現場で協力して新しい技術・ビジネスモデルの実装をすすめています。アグリビジネス科では後継者として地元に貢献することをめざす学生、スマート農業など新しい技術に関心のある学生、付加価値のある生産・加工に関心のある学生など、全国から様々な目的を持った学生が学んでいます。本科では生産現場に即した実習を重視しており、未来の農業人には様々な技術の習得だけでなく、現場での気づき・学びあいなどを通じて人間的にも成長することを期待しています。

• 特徴１

  集中して農作物に向き合う

  実験・実習や演習時間の比率は約65％。基礎をふまえた上で集中的に実習を行います。
  単なる技術習得だけでなく、学生同士のチームワークを通じて協調性・コミュニケーション能力も身につけます。仲間たちと育てる楽しさを実感しながら、自信をもって栽培に取り組む力をつけます。

• 特徴２

  実習が販売に直結、経営感覚を身につける

  本校の農場実習で育てた農作物のほぼすべてが生産物として販売されています（市場出荷・学校内の直売所など）。実習で栽培する作物が消費者にとどけられることで、責任感と「稼ぐ農業」の意識が高められます。また、農業簿記など農業経営の専門講義やJA職員も視野に入れた講義も充実しています。

• 特徴３

  充実した有機農業をまなぶ

  本校圃場の一部では公的な認証を取得した有機JAS栽培を実践しています。作物を育てる土壌や周りの環境を上手に生かした、伝統的で新しい有機農業を生産レベルで実習することで、付加価値のある有機農業生産の実際を身につけます。

• 特徴４

  多様な視点から農業を理解する

  日本各地からの入学者だけでなく海外からの留学生など多様な背景をもつ学生が在籍するのもアグリビジネス科の特徴です。異なる価値観をもつ人と交流することで食生活・農業を中心に多角的な視点を得られます。また、多様な人との交流を通じて自分を見つめなおすことで、より確かな信念を持った社会人としての自立を促します。

• 特徴５

  学生主体の栽培演習

  普段行っている実習などで力をつけ、さらに実践的な栽培に関心をもった学生は、2年次に一定規模の農地を学校から借りて主体的な栽培に取り組めます。栽培に取り組むには学内審査が必要で、承認を得るための計画作りから栽培管理・販売など大変なことが多いですが、自ら真剣に取り組むことでより高い技術と主体性、そして大きな自信を得られます。

• トピックス１

  ここでしか育てられない作物！

  からだへのユニークな作用などから注目されているムクナ豆（八升豆）について、本校では全国の教育機関に先駆けて栽培研究しています。ここでしか学べない個性ある高付加価値作物の栽培プロジェクトに取り組めます。

• トピックス２

  学内のスマート農業拠点

  学内農業法人（農業技術センター）および学校内に拠点を持つドローンスクールの協力でドローンについて学んだり、農業技術センターに導入している栽培管理システムなど、現場で活用されているスマート農業を学ぶ拠点が学内にあります。

Vision

目指す職業・進路

Career

資格・称号

Process

2年間の流れ