今、農業の世界では、
若者の力が強く求められています！
人の生活に欠かせない農業では、急速な技術・社会変革や多様化する国際情勢のもとで、意欲あふれる人材が強く求められています。アグリビジネス科では体系的なカリキュラムによって、初心者も専門的な知識・技術を身につけられます。実習は学内の農業法人で実践的に行うほか、注目の有機農業や全国でもユニークな作目への取り組みで高付加価値農産物についても学べます。また、本科のカリキュラムは農業経営・フードシステムなど経営・流通系科目が充実しているほか、学内直売所「農の詩」での販売等を通じて「稼ぐ農業」への力を身につけます。このような「作る・稼ぐ」技術だけでなく、多様な人と共に座学・実習に取り組んだり「ミニ農業経営」的な実習を通じて、これからの農業をリードしてゆく意欲あふれる人材を育成しています。
アグリビジネス科長
平澤 朋美 准教授
[担当] 肥料 食用作物 ほか
ひろがる農業の世界は多様な可能性に満ちています！
現在のわが国の農業については高齢化・後継者不足、気候変動や地域紛争の影響など多くの問題が報じられています。半面、このような状況をチャンスととらえた多くの企業・個人が農業に参入すると同時に、農家と行政・企業などが現場で協力して新しい技術・ビジネスモデルの実装をすすめています。アグリビジネス科では後継者として地元に貢献することをめざす学生、スマート農業など新しい技術に関心のある学生、付加価値のある生産・加工に関心のある学生など、全国から様々な目的を持った学生が学んでいます。本科では生産現場に即した実習を重視しており、未来の農業人には様々な技術の習得だけでなく、現場での気づき・学びあいなどを通じて人間的にも成長することを期待しています。
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特徴１
集中して農作物に向き合う
実験・実習や演習時間の比率は約65％。基礎をふまえた上で集中的に実習を行います。
単なる技術習得だけでなく、学生同士のチームワークを通じて協調性・コミュニケーション能力も身につけます。仲間たちと育てる楽しさを実感しながら、自信をもって栽培に取り組む力をつけます。 -
特徴２
実習が販売に直結、経営感覚を身につける
本校の農場実習で育てた農作物のほぼすべてが生産物として販売されています（市場出荷・学校内の直売所など）。実習で栽培する作物が消費者にとどけられることで、責任感と「稼ぐ農業」の意識が高められます。また、農業簿記など農業経営の専門講義やJA職員も視野に入れた講義も充実しています。
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特徴３
充実した有機農業をまなぶ
本校圃場の一部では公的な認証を取得した有機JAS栽培を実践しています。作物を育てる土壌や周りの環境を上手に生かした、伝統的で新しい有機農業を生産レベルで実習することで、付加価値のある有機農業生産の実際を身につけます。
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特徴４
多様な視点から農業を理解する
日本各地からの入学者だけでなく海外からの留学生など多様な背景をもつ学生が在籍するのもアグリビジネス科の特徴です。異なる価値観をもつ人と交流することで食生活・農業を中心に多角的な視点を得られます。また、多様な人との交流を通じて自分を見つめなおすことで、より確かな信念を持った社会人としての自立を促します。
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特徴５
学生主体の栽培演習
普段行っている実習などで力をつけ、さらに実践的な栽培に関心をもった学生は、2年次に一定規模の農地を学校から借りて主体的な栽培に取り組めます。栽培に取り組むには学内審査が必要で、承認を得るための計画作りから栽培管理・販売など大変なことが多いですが、自ら真剣に取り組むことでより高い技術と主体性、そして大きな自信を得られます。
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トピックス１
ここでしか育てられない作物！
からだへのユニークな作用などから注目されているムクナ豆（八升豆）について、本校では全国の教育機関に先駆けて栽培研究しています。ここでしか学べない個性ある高付加価値作物の栽培プロジェクトに取り組めます。
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トピックス２
学内のスマート農業拠点
学内農業法人（農業技術センター）および学校内に拠点を持つドローンスクールの協力でドローンについて学んだり、農業技術センターに導入している栽培管理システムなど、現場で活用されているスマート農業を学ぶ拠点が学内にあります。
就農と農業法人などへの就職を計画する方へ
画期的な支援策開始！給付金を受けて農業に挑戦しよう！
農林水産省は、青年の就農者を増やしていくため、鯉淵学園農業栄養専門学校などでの研修期間（2年以内）に、毎年年間最大150万円を交付する人材支援策（就農準備資金）※を実施しています。本校は、この資金の申請手続に関する学生指導を入学直後から実施するなど、国の資金を活用して就農準備する学生も協力にバックアップしています。
本事業については農林水産省ホームページ「就農準備資金・経営開始資金（農業次世代人材投資資金）」もご覧ください。
目指す職業・進路
アグリビジネス科では、入学直後からクラス担任・就職担当職員の個別進路相談をおこない、学生の進路指導を開始します。1年次後半からのプロジェクト学習や2年次の校外実習も将来の進路を見据えたテーマや実習先の設定を重視しています。さらに、農業の現場で重視される資格取得を重点的にまなび、就職試験対策とあわせて、非農家出身者でも自信をもって農業の現場を目指した就職活動をすすめられます。
就職先は農業生産法人だけでなく、農業関連メーカー、流通業界、さらに農業協同組合など多岐にわたっています。
- 農業生産法人スタッフ
- 有機農産物流通スタッフ（生協など）
- 農業関連企業スタッフ
- 農業協同組合（JA）職員
- 公務員
- 農家後継者および新規就農者 など
資格・称号
資格
- 日本農業技術検定（1、2、3級）
- 大型特殊自動車運転免許
- 農業簿記
- 自動刈払機
- 小型・大型車両系建設機械／小型・大型フォークリフト作業免許
- 毒物劇物取扱者
- 危険物取扱者
称号
- 専門士
2年間の流れ
在校生からのメッセージ
露久保 誉志哉 さん
アグリビジネス科
アグリビジネスコース※
（※現アグリビジネス科）
奈良県立奈良商工高等学校出身
歴史あるキャンパスでの学びも魅力です
実家は非農家ですが食を支える人になりたいと思い入学しました。歴史ある広いキャンパスで食糧作物・肥料などの座学や実習を楽しく学んでいます。また、授業時間外にも仲間と作物を栽培したり農業機械の練習をしたり充実しています。鯉淵学園は農業を一から学びながらもいろいろなことにチャレンジしたい人に良い環境だと思います。将来は農業生産法人で指導的な活躍ができるように頑張ります。
及川 紀子さん
アグリビジネス科
畜産コース※
（※現アグリビジネス科）
北海道立帯広農業高等学校出身
酪農の視野を広め地元で活躍したい
実家は北海道で畜産を経営しています。将来後継することを考えた時に、北海道の農業だけでなく本州の農業も学びたいと思い鯉淵学園に入学しました。牛や鶏の管理を通じて自分のスキルが上がるのが実感できています。また、全国各地から入学した人と過ごす中で、出身地の魅力を再確認できたのも貴重な体験でした。将来は実家を後継し、地域に貢献しながら経営を発展させていきたいです。
卒業生からのメッセージ
令和2年度 卒業
井坂 龍平 さん
校外学習なども含め多角的に視野を拡げることができました
現在、家族経営でメロン・クリ・サツマイモの生産、流通、販売をしています。在学時に農業をまなび、友人と楽しい時間を過ごし、他農家での校外学習なども含め多角的に視野を拡げました。企業就職よりも、自分に向いている、チャンスがあると感じた実家での就農を選択しました。メロン一つとっても私の宝物と考え、農業者としてより良いものを作り、広めることで多くの人を笑顔にすることが目標。農業でガッチリ稼ぎます！
令和4年度 卒業
平戸 悠太 さん
実習を重ねた経験が生きています
高校卒業後社会人として異なる分野で働いていましたが、農業への関心が高まり鯉淵学園で学びました。鯉淵学園では果樹・有機野菜など様々な農作物の栽培・販売について学べました。また、在学中に自主活動でメロンの栽培・販売を行ったり、業界の方とも交流し情報も多く得られました。現在は野菜等を生産する農業法人でいます。学校で学んだ知識・技術を生かし頑張っています。
先生からのメッセージ
アグリビジネス科
アグリビジネスコース
藤井 義晴 教授
[担当]
有機農業、環境保全型農業 ほか
有機農業は社会的に関心を持たれている分野で、有機農業を志して入学する生徒が毎年います。本校では、一部の圃場が有機農業の認証を取得しており、様々な野菜の栽培を学べると同時に、適切に農薬などを用いた慣行農業も実習でバランスよく取り組んでいます。近年は非農家出身の入学者も増えていますが、農業について幅広い視点を身につけたうえで、将来自分が取り組む分野を見つけていってほしいです。
